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UNIT THREE
PROGRESS CHECK, pp 37-38
- A) The drawing below shows a time line. Every box must have some identification of significant historical events. Fill in the year, place, protagonist and/or event, as the case may require.
El dibujo de abajo señala una línea de tiempo. En cada casillero debe constar la identificación de un hecho histórico importante. Llena la información que haga falta que puede ser el año, lugar, protagonista y/o suceso; conforme sea el caso.
- B) The map below shows the main places touched upon by the expeditionaries in their conquest of Ecuador’s territory. Trace the routes and their stops.
En el mapa se identifican los principales lugares por los que pasaron los Españoles en su conquista del territorio ecuatoriano. Señala las rutas y su recorrido, en sentido cronológico.
- C) The chart below about the political organization in colonial life has missing information. Complete the required facts.
Observa el cuadro sobre la organización política de la Colonia. Llena la información que haga falta.
- D) Match column A with the literals of column B. Use the blanks.
Combina la información de la columna A con las opciones de la columna B.Haz uso del casillero en blanco.
UNIT THREE
LANGUAGE IN USE, pp 39-41
1.- DOMINOES. Match the dominoe blocks to form compound words. Write them inside the (blocks) parenthesis.
Combina las palabras de los dominós para formar palabras compuestas. Identifica la combinación en el espacio de los paréntesis.
2.- Identify the words requested in the cross word below. Read the clues.
Llena el crucigrama identificando las palabras que se encuentran definidas en el recuadro de abajo. Las iniciales que aparecen al principio hacen referencia a la función gramatical de cada palabra.
3.- Unscramble the following words that could have appeared in a chronicler’s note pad.
Reordena las letras del vocabulario solicitado.
4.- Verb Weapons. The drawings below show the empty lines of weapons; an arch and a shield. Fill in the shield with the regular past tense of the verbs and the spear with the irregular verbs from the following list.
Escribe los verbos que aparecen en la lista en tiempo pretérito. Si el verbo es regular utiliza el espacio del escudo; si el verbo es irregular escríbelo en el arco.
5.- Match the list of words of column A with the correct literal of column B. Use the parenthesis for the answers.
Combina la lista de vocabulario de la columna A con las categoría de la columna B. Escribe tu respuesta dentro del paréntesis.
6.- Observe the colonial drawing and find the mistakes. Then write the sentences explaining each one.
Observa el dibujo colonial y encuentra los errores. Luego escribe oraciones describiéndolos.
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